Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores de respeto y empatía.

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de la escuela primaria Lic Benito Juárez no muestran prácticas de respeto y empatía hacia la diversidad cultural de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles que trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos de diversas culturas.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos que conocen y que les gustan.

Sesión 2:

• Escuchar y analizar canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes culturas.


• Realizar una actividad grupal donde se identifiquen las similitudes y diferencias entre las canciones, rondas y arrullos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la escucha y análisis de las canciones.

Sesión 3:

• Continuar con la escucha y análisis de canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Organizar una actividad de comparación entre las canciones, rondas y arrullos, resaltando las características y particularidades de cada uno.


• Animar a los alumnos a expresar sus preferencias y explicar las razones de su elección.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de canto y baile de las canciones, rondas infantiles y arr