Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su capacidad de indagación y resolución de problemas.

Sesión 1:

• Introducción al tema: inicio de la clase con una pregunta-problema: ¿Qué es una mezcla? Los alumnos deben registrar sus ideas previas en un cuaderno.


• Actividad de indagación: en grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes materiales que conocen y cómo podrían mezclarse entre sí. Deberán anotar sus ideas en papelotes y luego compartirlas con el resto de la clase.


• Exposición de ideas: cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio de discusión para debatir sobre las diferentes mezclas planteadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de propiedades de las mezclas: a partir de la exposición de ideas de la sesión anterior, se presentarán ejemplos de mezclas y se analizarán las propiedades de cada una.


• Actividad experimental: en parejas, los alumnos realizarán una mezcla de agua y arena en un recipiente y observarán qué sucede. Registrarán sus observaciones en una ficha de experimentación.


• Plenaria: los alumnos compartirán sus observaciones y se establecerán conclusiones sobre las propiedades de la mezcla agua-arena.

Sesión 3:

• Introducción al experimento con agua y aceite: se presentará el nuevo material a utilizar y se discutirán posibles propiedades de esta mezcla.


• Actividad experimental: en grupos pequeños, los alumnos realizarán una mezcla de agua y aceite en un recipiente y observarán qué sucede. Registrarán sus observaciones en una ficha de experimentación.


• Plenaria: los alumnos compartirán sus observaciones y se establecerán conclusiones sobre las prop