Conociendo nuestra comunidad desde la igualdad de género
NATALY CARRANZA CARRANZA
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Título: Conociendo nuestra comunidad desde la igualdad de género
Objetivo general: Que los alumnos empleen elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información, potenciando la igualdad de género en su comunidad.
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 min)
- Presentación del proyecto y sus objetivos.
- Explicación del concepto de igualdad de género y su importancia en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la igualdad de género en la comunidad.
Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 min)
- Explicación de la importancia de conocer la comunidad y su historia.
- Asignación de grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre algún aspecto de la comunidad relacionado con la igualdad de género (ejemplo: instituciones que promueven la igualdad de género, mujeres destacadas en la comunidad, etc.).
- Los grupos deberán utilizar elementos de los textos (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave) para organizar la información recopilada.
Sesión 3: Elaboración de materiales informativos (45 min)
- Explicación de la importancia de difundir la información recopilada.
- Cada grupo deberá elaborar un material informativo (folleto, cartel, presentación, etc.) que promueva la igualdad de género en la comunidad.
- Los materiales deberán utilizar elementos de los textos para organizar la información de manera clara y atractiva.
Sesión 4: Presentación de materiales (45 min)
- Cada grupo presentará su material informativo al resto de la clase.
- Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 5: El