Conociendo nuestra comunidad desde la igualdad de género

NATALY CARRANZA CARRANZA
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Título: Conociendo nuestra comunidad desde la igualdad de género


Objetivo general: Que los alumnos empleen elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información, potenciando la igualdad de género en su comunidad.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 min)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Explicación del concepto de igualdad de género y su importancia en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la igualdad de género en la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 min)



  • Explicación de la importancia de conocer la comunidad y su historia.

  • Asignación de grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre algún aspecto de la comunidad relacionado con la igualdad de género (ejemplo: instituciones que promueven la igualdad de género, mujeres destacadas en la comunidad, etc.).

  • Los grupos deberán utilizar elementos de los textos (títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave) para organizar la información recopilada.


Sesión 3: Elaboración de materiales informativos (45 min)



  • Explicación de la importancia de difundir la información recopilada.

  • Cada grupo deberá elaborar un material informativo (folleto, cartel, presentación, etc.) que promueva la igualdad de género en la comunidad.

  • Los materiales deberán utilizar elementos de los textos para organizar la información de manera clara y atractiva.


Sesión 4: Presentación de materiales (45 min)



  • Cada grupo presentará su material informativo al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 5: El