Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

I. Objetivos de aprendizaje:

• Que los alumnos puedan elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales, registren datos de identificación del texto y utilicen la metodología de proyecto comunitario.


• Que los alumnos puedan desarrollar su autoestima a través del reconocimiento y valoración de sus habilidades de escritura y análisis.


• Que los alumnos puedan trabajar de forma interdisciplinar, relacionando los contenidos de Lengua y Literatura con otras asignaturas.

II. Contenidos:

• Elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Registro de datos de identificación del texto.


• Metodología de proyecto comunitario.


• Desarrollo de la autoestima.


• Interdisciplinariedad.

III. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento: Realizar una actividad de motivación donde los alumnos compartan sus experiencias favoritas en relación a la lectura de un libro o la visualización de una película, animándolos a expresar sus opiniones y argumentos.

   
   



2. Introducción al tema: Presentar el tema de la clase, explicando qué es una reseña y para qué sirve. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

   
   



3. Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un libro o película que les guste y realizarán una reseña escrita. Para ello, registrarán los datos de identificación del texto (título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas) y luego redactarán su reseña, siguiendo una estructura clara y coherente.

   
   



4. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus reseñas con el resto de la clase, destacando los aspectos positivos