Introducción a las emociones y su importancia en las interacciones.

JHOANA ADILENE LOPEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a las emociones y su importancia en las interacciones.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán diferentes emociones y comprenderán su importancia en las interacciones con otras personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese una emoción que haya experimentado recientemente.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".

  • Explicación de la importancia de reconocer y controlar las emociones en las relaciones con los demás.

  • Presentación de diferentes emociones a través de imágenes y ejemplos, como alegría, tristeza, enojo, miedo, entre otras.

  • Realización de actividades lúdicas y participativas para que los alumnos identifiquen y experimenten cada una de las emociones presentadas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá dibujar una situación en la que haya experimentado una emoción y compartirla con el resto de la clase.


Sesión 2 (Desarrollo de habilidades emocionales):
Tema: Expresión y control de las emociones.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos desarrollarán habilidades para expresar y controlar sus emociones de forma adecuada en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno comparte su dibujo y explica la emoción que experimentó en la situaci