Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad".


• Motivación a los estudiantes a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles son los principales problemas de contaminación que identifican en su comunidad?


• Breve repaso de los conocimientos previos sobre contaminación ambiental y tipos de contaminantes.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: contaminación, contaminantes, degradación ambiental y concentración.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Indicación a los grupos de que investiguen sobre su problema asignado, identificando los productos y procesos químicos involucrados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre el uso de productos y procesos químicos y la degradación y contaminación ambiental.


• Planteamiento de posibles soluciones para mitigar o prevenir la contaminación identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: identificar los tipos de contaminantes presentes en la comunidad.


• Introducción a la clasificación de los contaminantes según su origen (biológicos, químicos, físicos) y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes recojan muestras de agua, suelo y aire en diferentes puntos de la comunidad.


• Análisis de las muestras uti