La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

competencias, es decir, se deben incluir actividades que permitan desarrollar habilidades como la investigación, el análisis y la comunicación.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos preguntándoles si conocen la Tabla periódica y qué saben sobre ella.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes elementos que conocen y sus propiedades.


• Plantear el problema: "¿Por qué es importante entender la Tabla periódica? ¿Qué dificultades tienen los alumnos para comprenderla?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes elementos químicos y sus propiedades.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los elementos asignados y que los ubiquen en la Tabla periódica de acuerdo a sus propiedades.


• Proporcionar material de consulta como libros de química y acceso a internet.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y discutir en su grupo las conclusiones a las que llegaron.


• Cada grupo deberá exponer sus resultados y explicar cóm