Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

desarrollo de habilidades para el pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números negativos y la necesidad de su existencia a través de una breve explicación teórica.

  
  



• Actividad de motivación: Proyectar una imagen de una temperatura bajo cero y pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué significa estar por debajo de cero y cómo se puede representar matemáticamente.

  
  



• Pregunta generadora: "¿Qué sucede cuando una cantidad está por debajo de cero? ¿Cómo podemos representarla matemáticamente?"

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se necesite usar números negativos. Los alumnos deberán discutir y resolver cada situación, utilizando el pensamiento lógico y los conocimientos matemáticos previos.

  
  



• Investigación y experimentación: Proporcionar a los grupos materiales como bloques numéricos y una línea numérica para que realicen experimentos y observen cómo se comportan los números negativos en relación con los positivos.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre las situaciones planteadas y los experimentos realizados.

  
  

Fase 3: Cierre

• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y su relación con el ce