Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del mes de diciembre: Navidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de un juego de calentamiento que implique movimientos que utilicen el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Realización de actividades individuales de movimiento en diferentes espacios, como saltar, correr, gatear, etc.


• Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se sienten al realizarlos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Explicación del concepto de trabajo en parejas.


• Realización de actividades en parejas que impliquen movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como saltar a la cuerda en pareja, hacer equilibrio en una tabla en pareja, etc.


• Reflexión sobre los movimientos realizados en pareja y cómo se sienten al realizarlos.

Sesión 3:

• Revisión de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Explicación del concepto de trabajo en colectivo.


• Realización de actividades en grupo que impliquen movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como realizar una coreografía en grupo, jugar al "simón dice", etc.


• Reflexión sobre los movimientos realizados e