Introducción al tema

Nancy Yadira Perez
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las diferencias individuales de los estudiantes.


Planeación de clase para el tema "Características del entorno natural y sociocultural"


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia del entorno natural y sociocultural en la satisfacción de necesidades básicas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de vestido, alimentación y vivienda.

  2. Explicar a los estudiantes que exploraremos cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer estas necesidades.

  3. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes entornos naturales y socioculturales alrededor del mundo.

  4. Realizar una actividad de observación y reflexión, donde los estudiantes identifiquen cómo estas personas utilizan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades básicas.

  5. Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas que los lleven a analizar y describir lo observado.

  6. Cierre de la sesión resumiendo los conceptos clave aprendidos y planteando preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Alimentación y recursos naturales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades de alimentación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Plantear el problema de los problemas de la alimentación y cómo está relacionado con la forma en que las personas aprovechan los recursos naturales.

  3. Realizar una actividad de indagación, donde los estudiantes investiguen y descri