Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover su participación activa en el proceso.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Promoción y fomento de tradiciones mexicanas Día de Muertos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Promoción y fomento de tradiciones mexicanas Día de Muertos.


• Generación de preguntas: ¿Qué es la identidad? ¿Cómo se manifiesta en las diferentes formas de arte? ¿Qué importancia tiene el Día de Muertos en la cultura mexicana?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con el Día de Muertos y el arte mexicano. Preguntar a los estudiantes qué les evocan esas imágenes y qué emociones les generan.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis de manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad mexicana y el Día de Muertos, como el arte prehispánico, las ofrendas y las calaveras literarias.


• Trabajo en equipos: Cada equipo deberá elegir una manifestación artística para profundizar en su estudio y características.


• Creación de propuestas artísticas: Cada equipo deberá crear una propuesta artística relacionada con la identidad y el Día de Muertos, utilizando las caracterís