Estudio de los números

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Secuencia didáctica - Estudio de los números

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente muestra a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 1000.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que observen las tarjetas y comenten qué patrones o similitudes encuentran en los números.
   
   
   • Se promueve una breve discusión en grupo sobre los números y sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente explica a los alumnos cómo se forma la sucesión numérica ascendente y descendente.
   
   
   • Se les muestra un ejemplo con un número dado y se les pide a los alumnos que continúen la sucesión.
   
   
   • Los alumnos practican en parejas la sucesión numérica ascendente y descendente hasta 1000, utilizando tarjetas con números.
   
   
   • Se fomenta la participación activa y se brinda apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una puesta en común en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Los alumnos comparten sus experiencias y dificultades encontradas durante la práctica de la sucesión numérica.
   
   
   • El docente aclara dudas y refuerza los conceptos adquiridos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar la sucesión numérica hasta 1000 en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente presenta a los alumnos una serie de tarjetas con números en su lengua materna.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que identifiquen los númer