Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar números negativos.


• Proporcionar ejemplos de temperaturas bajo cero, deudas, alturas sobre el nivel del mar, etc.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes cantidades, algunas positivas y otras negativas.


• Pedir a los estudiantes que ordenen las tarjetas de menor a mayor, teniendo en cuenta el cero como referencia.


• Permitir que los grupos compartan sus respuestas y discutan las diferentes soluciones.


• Proporcionar retroalimentación y guiar a los estudiantes hacia la idea de que los números negativos son necesarios para expresar situaciones por debajo del cero.

Cierre:

• Realizar una plenaria para que los grupos compartan sus conclusiones.


• Resumir los conceptos aprendidos sobre los números negativos y su orden.


• Plantear el reto de encontrar otras aplicaciones de los números negativos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema relacionado con el poco conocimiento de las operaciones básicas.


• Plantear la importancia de comprender los números negativos para realizar operaciones matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles una hoja de trabajo con ejercicios de suma y resta de números positivos y negativos.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en equipo para resolver los ejercicios, discutiendo cada paso y justificando sus respuestas.


• Observar