Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Jesús Antonio López
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y promover el aprendizaje activo de los estudiantes.
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Indisciplina en el aula
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Rubrica de participación y colaboración
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente positivo.
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión inicial de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia para el desarrollo de competencias y la solución de problemas sociales.
- Exposición del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, haciendo énfasis en la importancia de la energía para el desarrollo tecnológico y las implicaciones sociales y ambientales.
- Ejemplos de sistemas técnicos en los que se utiliza la energía y sus implicaciones.
- Discusión en grupos pequeños sobre la problemática de indisciplina en el aula y cómo el tema de la energía puede relacionarse con ella.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos sobre la relación entre la energía y la indisciplina