La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Inicio: (10 minutos)

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: reconocer la diversidad de grupos sociales y culturales en México como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.


• Se les planteará el problema: "Conocimiento en culturas y tradiciones en nuestro estado de Tabasco".


• Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las diferentes culturas y tradiciones presentes en Tabasco y se anotarán en la pizarra.

Desarrollo: (30 minutos)

• El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y les proporcionará material bibliográfico y audiovisual sobre las culturas y tradiciones presentes en Tabasco.


• Cada grupo deberá investigar sobre una cultura o tradición específica y recopilar información relevante que luego presentarán al resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar elementos clave como vestimenta, alimentación, música, danzas, festividades, entre otros, que caracterizan a la cultura o tradición asignada.

Cierre: (10 minutos)

• Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase, utilizando medios audiovisuales si es posible.


• Se abrirá un espacio de preguntas y comentarios para que los alumnos compartan sus reflexiones y apreciaciones sobre las diferentes culturas y tradiciones en Tabasco.


• El docente resumirá lo aprendido y se plantearán preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Duración: 50 minutos

Inicio: (10 minutos)

• El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les planteará la sigui