El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias y considerar los siguientes aspectos:

• Actividades que fomenten la participación activa del alumno.


• Uso de recursos didácticos variados.


• Relación con el entorno y aplicación práctica de lo aprendido.


• Promoción de la lectura y el hábito de estudio.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no suelen leer y no entregan tareas seguido. Participan lo suficiente como para poder realizar actividades.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica grupal sobre el uso de neologismos en la actualidad.
Desarrollo: Realización de una actividad de lectura en grupo sobre un texto literario que contenga neologismos. Análisis y discusión del texto.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los neologismos en la lengua española y su relación con el dinamismo cultural.

Sesión 2:
Inicio: Presentación de juegos de lenguaje a través de ejemplos divertidos. Discusión sobre su uso y relevancia en diferentes contextos.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen sus propios juegos de lenguaje y los compartan con el grupo.
Cierre: Presentación y análisis de los juegos de lenguaje creados por los alumnos. Reflexión sobre la importancia de la creatividad en el uso del lenguaje.

Sesión 3:
Inicio: Introducción al caló y la jerga com