Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Francis Alexa Zuñiga- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas.
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras raíces
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de nuestras raíces en la construcción de nuestra identidad.
Actividad:
- Presentación del tema a través de un cuento o video que resalte la importancia de las raíces.
- Diálogo en grupo sobre las raíces de cada alumno y su importancia.
- Actividad individual: dibujar o escribir sobre sus raíces y cómo estas influyen en su identidad.
Sesión 2:
Tema: Mi familia y mis tradiciones
Objetivo: Identificar las costumbres familiares y su relación con la construcción de la identidad.
Actividad:
- Presentación de fotos, objetos o comida típica de cada familia para que los niños compartan con el grupo.
- Diálogo en grupo sobre las tradiciones familiares y cómo influyen en la identidad de cada uno.
- Actividad grupal: crear un collage o mural con imágenes que representen las tradiciones familiares de los alumnos.
Sesión 3:
Tema: Mi comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad en la construcción de la identidad.
Actividad:
- Paseo por la comunidad para observar lugares significativos y conversar con personas que forman parte de ella.
- Diálogo en grupo sobre las experiencias vividas y cómo influyen en la identidad personal.
- Actividad individual: realizar un dibujo o escribir sobre lo que más les gusta de su comunidad.
Sesión 4:
Tema: Nuestra lengua
Objetivo: Tomar conciencia de la import