Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral y escrita objetos de su entorno natural y social.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se presenta el tema del día y se les pide a los estudiantes que traigan un objeto de su casa que les guste.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y se anotan en el pizarrón las ideas principales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en parejas y se les entrega una hoja de papel y crayolas.
   
   
   • Cada pareja describe oralmente el objeto que trajeron y su compañero dibuja lo que escucha.
   
   
   • Se promueve la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se les pide a los estudiantes que compartan sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.
   
   
   • Se hace una reflexión sobre la importancia de la descripción y cómo esta nos ayuda a comunicarnos mejor.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral y escrita lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se retoman las ideas principales de la sesión anterior y se les pregunta a los estudiantes si recuerdan cómo se hace una descripción.
   
   
   • Se les pide a los estudiantes que piensen en un lugar que les gusta y lo escriban en una hoja de papel.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en grupos de cuatro.
   
   
   • Cada grupo elige un lugar de los mencionados por los estudiantes y lo describen por escrito.
   
   
   • Se les proporciona un mapa del lugar y se les pide que lo dibujen.