Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y promover el desarrollo integral de los niños.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Sesión 1:

Título de la sesión: Descubriendo nuestras tradiciones navideñas.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente les preguntará a los niños si conocen algunas tradiciones navideñas y por qué las celebramos. Se abrirá un espacio para que expresen sus ideas y conocimientos previos.

   
   



2. Problema (10 minutos): El docente presentará una situación problemática a los niños: "Este año, los habitantes de nuestra comunidad decidieron hacer algunos cambios en las celebraciones navideñas. ¿Qué tradiciones podrían cambiar y por qué?" Se les pedirá a los niños que reflexionen y compartan sus ideas en voz alta.

   
   



3. Investigación (15 minutos): Los niños se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará material de apoyo como libros, imágenes y videos relacionados con las tradiciones navideñas. Los grupos deberán investigar sobre diferentes tradiciones y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los cambios que han descubierto en las tradiciones navideñas.

   
   



5. Reflexión (5 minutos): El docente guiará una breve reflexión sobre las respuestas de los niños, resaltando la importancia de respetar y valorar las tradiciones de nuestra comunidad.

   
   

Sesión 2:

Título de la sesión: Creando nuestras propias tradiciones.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo e