Conociendo nuestra historia y celebraciones

Maria Guadalupe Lopez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Conociendo nuestra historia y celebraciones


Objetivo de la sesión: El alumno reconocerá la importancia de la historia y las celebraciones como elementos de construcción de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y asistencia.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas celebraciones (Día de la Independencia, Día de los Muertos, Navidad, entre otras) y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes celebraciones que se realizan en nuestro país y cómo nos ayudan a construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad. ¿Sabes qué celebraciones se realizan en nuestra región? ¿Te gustaría conocer otras celebraciones de diferentes regiones de nuestro país?"

    • Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en sus grupos sobre las celebraciones que conocen y luego cada grupo compartirá con el resto de la clase. El docente irá escribiendo en el pizarrón las celebraciones mencionadas por los alumnos.

    • Presentación del video: Mostrar un video corto sobre diferentes celebraciones y su importancia cultural en distintas regiones de México.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de las celebraciones en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer información sobre una celebración de otra región de México para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando otras tradiciones y costumbres


Objetiv