Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Promoción de la convivencia y el respeto.

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Los alumnos faltan al respeto a alumnos y docentes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática transversal.


• Reflexión grupal sobre la importancia del respeto en el aula.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar un número (fracción, decimal).


• Exploración de ejemplos concretos de fracciones y decimales.


• Explicación de cómo convertir una fracción a decimal y viceversa.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentación sobre la importancia de respetar las ideas y opiniones de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la problemática transversal.


• Discusión grupal sobre situaciones en las que se necesita convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios con fracciones sencillas.


• Introducción a la división y multiplicación para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de ser respetuosos al trabajar en equipo.