Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una pregunta disparadora relacionada con la alimentación saludable, por ejemplo: "¿Creen que una alimentación saludable es importante para mantenernos sanos y fuertes?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que conocen y anotarlas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables y preguntar cuántos alimentos pueden encontrar en cada imagen.


• Pedir a los alumnos que expresen oralmente la cantidad de alimentos encontrados, en español y en su lengua materna. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar que se puede utilizar para contar o enumerar objetos.


• Realizar ejercicios prácticos de sucesión numérica ascendente y descendente, utilizando números naturales de hasta cuatro cifras. Por ejemplo, empezar la sucesión en el número 1000 y contar en voz alta hasta el número 1010, luego hacer lo mismo pero en sentido descendente.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la sucesión numérica para contar o enumerar alimentos saludables.


• Realizar una breve actividad de retroalimentación en la que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente, a partir de diferentes números naturales dados.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su len