La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos no identifican los nombres de sus familias y las labores que realizan en casa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por familia y las diferentes formas de familia que existen.


• Problema: Plantear el problema de que los alumnos no identifican los nombres de sus familias y las labores que realizan en casa.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a los niños para que puedan hablar sobre su familia, mencionar los nombres de sus familiares y las actividades que realizan en casa.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de familia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para recordar la información compartida por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Leer un cuento o mostrar un video que aborde la diversidad de familias y cómo todas son válidas y respetables.


• Problema: Plantear el problema de que los alumnos no conocen los nombres de los compañeros de clase y las actividades que realizan en casa.


• Actividad principal: Realizar u