Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Ana Godina
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género e inclusión.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad inicial:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen en la comunidad.

  • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus ideas.


Desarrollo del tema:



  • Presentar a los alumnos el problema: "Labores y servicios en su comunidad".

  • Explicar que deben investigar y conocer cuáles son las diferentes labores y servicios que existen en su comunidad y cómo contribuyen al bienestar común.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una labor o servicio específico para investigar.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, láminas o videos relacionados con el tema.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos del grupo para realizar la investigación.


Actividad de cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su investigación a través de una exposición o dramatización.

  • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus ideas y formas de expresión.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de las labores y servicios en la comunidad y su impacto en el bienestar común.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la investigación y presentación:
    Aspectos a evaluar:



  • Participación activa en el grupo de trabajo.

  • Aportación de ideas y conocim