Factores que inciden en los procesos técnicos
Ana Isabel Moron
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Género y promoción de la igualdad
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Exposición del problema identificado: Las alumnas tienen dificultad para implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad e inclusión.
Desarrollo: - Explicación de los conceptos clave relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Análisis de casos de éxito donde se haya implementado técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad e inclusión.
Cierre: - Reflexión y discusión grupal sobre las dificultades identificadas.
- Asignación de tareas como preparación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que promuevan la equidad, igualdad e inclusión en la comunidad.
Desarrollo: - Realización de actividades prácticas en grupo para identificar problemáticas específicas en la comunidad relacionadas con la equidad de género y la inclusión.
- Elaboración de propuestas de técnicas, procesos o formas de organización para abordar las problemáticas identificadas.
Cierre: - Presentación y discusión de las prop