Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase para trabajar en el aula de Secundaria 3º para la asignatura de Español:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Crear un cartel, propaganda o publicidad sobre la vida saludable que involucre la inclusión.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el cartel, propaganda o publicidad.


2. Autoevaluación de la narrativa audiovisual transmitida por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se podrían promover mensajes sobre este tema en los medios de comunicación.

Desarrollo: Introducción al concepto de narrativa y narrativa audiovisual. Mostrar ejemplos de anuncios, comerciales o propagandas que promuevan una vida saludable. Analizar en grupo los recursos utilizados y las técnicas empleadas para transmitir el mensaje.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad a través de los medios de comunicación. Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

Desarrollo: Introducir el concepto de inclusión y su importancia en la creación de mensajes para