Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática planteada: Las esferas multicolor permiten ilustrar de manera clara y visual cómo están compuestos los productos en términos de proporciones de sus componentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las circunferencias, círculos y esferas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de esferas multicolor para motivar la exploración y construcción de desarrollos planos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo cooperativo.


• Entregar a cada equipo diferentes esferas multicolor y materiales como papel, lápices, reglas y compás.


• Invitar a los alumnos a observar las esferas y reflexionar sobre su forma y componentes.


• Guiar a los equipos en la construcción de desarrollos planos de las esferas multicolor, utilizando el papel y los materiales mencionados.


• Fomentar la discusión entre los equipos para compartir ideas y resolver dudas.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que exponga su desarrollo plano de la esfera multicolor.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los diferentes desarrollos planos presentados.


• Reafirmar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, destacando sus características y propiedades.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se pueden representar las proporciones de los componentes de los productos a través de los desarrollos planos de las esferas multicolor.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática planteada en la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


• Presentar a los alumnos una actividad práctica sobre proporciones utilizando esferas multicolor.

Desarrollo:

• Dist