La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, destacando la importancia del descubrimiento de América en este proceso.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no logran relacionar el descubrimiento de América con la globalización de Europa y las colonias españolas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con el objetivo de identificar lo que los estudiantes saben sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América. Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.).


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes para presentar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los puntos más importantes sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre la relación entre el descubrimiento de América y la globalización de Europa, así como las consecuencias de este hecho en las colonias españolas.