Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos - Reconocer y emplear relaciones de causa-consecuencia.

Objetivo PDA: Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia en textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y emplear relaciones de causa-consecuencia en los textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de textos explicativos y las relaciones de causa-consecuencia que pueden contener.


• Asignar una actividad individual para que los alumnos identifiquen relaciones de causa-consecuencia en un texto explicativo dado.

Sesión 2: Conocimiento previo (45 minutos)

• Revisar la actividad individual de la sesión anterior y discutir las respuestas en grupo.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen relaciones de causa-consecuencia en diferentes textos explicativos.


• Asignar una tarea para que los alumnos encuentren ejemplos de textos explicativos en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 3: Recopilación de ejemplos (45 minutos)

• Los alumnos presentan los ejemplos de textos explicativos que encontraron en su entorno.


• Realizar una actividad de análisis en grupo de los ejemplos presentados, identificando las relaciones de causa-consecuencia presentes en cada uno.


• Asignar una actividad individual para que los alumnos creen un texto explicativo utilizando relaciones de causa-consecuencia.

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