Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Claudia Armas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase:
Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Objetivo de la clase (PDA):
Al finalizar las tres sesiones, los alumnos podrán describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: La clase abordará el problema del desconocimiento de las partes del sistema reproductor, por lo que se integrarán conceptos de Biología y Salud.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Conocer las etapas del desarrollo humano y sus características.
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo humano y sus etapas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de una presentación de diapositivas con imágenes y descripciones de las etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y vejez.
- Intercambio de ideas y experiencias sobre las etapas del desarrollo humano.
- Realización de preguntas y respuestas para aclarar dudas y profundizar en el tema.
- Cierre (10 minutos):
- Resumen de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las características, necesidades y responsabilidades de cada etapa del desarrollo humano.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Comprender las formas de pensar y los cuidados generales en ca