Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de introducción en la cual los estudiantes expresen qué saben sobre los números positivos y negativos.


• Presentar el problema a resolver: ¿por qué necesitamos los números negativos en matemáticas?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes expresen situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar números negativos.


• Presentar ejemplos de diferentes situaciones en las que se requiere utilizar números negativos (temperaturas, coordenadas en un plano, movimientos hacia atrás, entre otros).


• Explicar cómo se representa la extensión de los números a positivos y negativos en la recta numérica.

Cierre:

• Resolver ejercicios en los que los estudiantes deben representar números negativos en la recta numérica.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en identificar situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los ejercicios de la tarea asignada.


• Presentar el objetivo de la sesión: utilizar números negativos en operaciones matemáticas básicas.

Desarrollo:

• Explicar cómo se suman y restan números negativos y positivos.


• Realizar ejemplos de sumas y restas mixtas con números positivos y negativos.


• Resolver ejercicios en los que los estudiantes deben sumar y restar números negativos y positivos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para sumar y restar números negativos y positivos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en re