Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos
Sandy Freitez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo:
- Comprender el concepto de argumento y su importancia en la comunicación escrita.
- Identificar distintas formas de construir y expresar argumentos.
- Promover el respeto en la expresión de opiniones y argumentos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto entre los estudiantes.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto de argumento y su importancia en la comunicación escrita.
- Presentación de ejemplos de textos argumentativos y análisis conjunto de sus características.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintas formas de construir y expresar argumentos.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de expresar opiniones y argumentos de manera respetuosa.
- Tarea para la siguiente sesión: seleccionar un tema de interés personal y buscar ejemplos de textos argumentativos relacionados con el mismo.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Análisis y construcción de textos argumentativos
Objetivo:
- Analizar textos argumentativos para identificar sus partes y estructura.
- Construir y expresar argumentos de manera clara y coherente.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Realización de una breve actividad de repaso sobre el concepto de argumento.
- Desarrollo (25 minutos)
- Análisis en gr