Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es promover el aprendizaje por indagación en los alumnos de Preescolar 2º, utilizando el tema de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. Además, se incorporará de manera interdisciplinar el tema navideño, para mantener el interés y la motivación de los alumnos.

Objetivo:

Al finalizar las 8 sesiones, los alumnos serán capaces de contar objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos adquiridos, en diferentes contextos socioculturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema navideño: presentación de imágenes y objetos relacionados con la Navidad.


• Conocimiento previo: preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su entorno.


• Actividad de indagación: entregar a los alumnos una caja con objetos navideños y pedirles que los cuenten.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior: preguntar a los alumnos cómo contaron los objetos navideños y si encontraron alguna dificultad.


• Actividad de indagación: entregar a los alumnos diferentes tarjetas con números y pedirles que las ordenen de menor a mayor.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: realizar una visita al árbol de Navidad de la escuela y pedir a los alumnos que cuenten cuántas luces, adornos y regalos hay en él.


• Registro de los conteos en una tabla.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al contar los objetos del árbol de Navidad.


• Actividad de indagación: entregar a los alumnos diferentes tarjetas con números y pedirles que las a