La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos e inclusión social.

Sesión 1:
Inicio: El docente presentará el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se estableció el Virreinato de la Nueva España y qué impacto tuvo en la población y los territorios indígenas?". Los alumnos compartirán sus ideas previas y se formularán preguntas para indagar sobre el tema.
Desarrollo: El docente brindará una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo del Virreinato de la Nueva España. Se analizarán imágenes y documentos históricos que evidencien las formas de exacción y violencia hacia la población y los territorios indígenas.
Cierre: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y compartirán en plenaria las ideas principales que destacaron de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una actividad de investigación en equipos, donde los alumnos buscarán información adicional sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España. Cada equipo deberá buscar al menos dos fuentes confiables.
Desarrollo: Los equipos compartirán la información encontrada y se realizará una discusión en clase para profundizar en el tema. Se hará énfasis en el impacto de estas formas de violencia en la actualidad.
Cierre: Los alumnos realizarán una síntesis escrita de lo investigado y reflexionarán sobre las consecuencias de estas formas de violencia en la actualidad.

Sesión 3:
Inicio: El docente presentará diferentes casos de violencia histórica en el mundo y preguntará a los alumnos si consideran que estos casos se relacionan con las formas de exacción en el Virre