Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Realización de una actividad de reflexión, en la cual los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Cierre de la sesión con una discusión grupal sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de apropiación de las artes.


• Presentación de diferentes ejemplos de apropiación de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los diferentes casos de apropiación presentados.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la problemática de la apropiación de las artes.

Sesión 3:

• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso de su propio cuerpo, el espacio y el tiempo, inspirados en las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Reflexión y análisis de los resultados de la actividad.


• Conclusión de la sesión con una discusión grupal sobre la importancia y el valor de las manife