La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase de Geografía para 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las zonas sísmicas y volcánicas, incorporando conocimientos de Ciencias Naturales y Matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos mediante preguntas como: ¿Han escuchado hablar de placas tectónicas?, ¿Qué saben sobre los sismos y volcanes?, ¿Han vivido alguna experiencia relacionada con estos fenómenos?


• Presentación de la problemática: Desconocimiento de las zonas sísmicas y volcánicas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Observar mapas y reconocer las placas tectónicas en diferentes zonas del mundo.


• Presentación de la relación entre las placas tectónicas y la sismicidad y vulcanismo.


• Ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos sísmicos y volcánicos.


• Tarea: Investigar sobre la sismicidad y vulcanismo en la región donde vive cada est