Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito.


• Identificar y analizar las diferentes partes de un cuento.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y la importancia de aprender a narrar sucesos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente, registrando las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tiempos verbales (presente, pretérito y copretérito) y explicar su uso en la narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto que tenga un claro inicio, desarrollo y cierre.
   
   
   • Realizar preguntas sobre el cuento para que los alumnos identifiquen las diferentes partes. Fomentar la participación y el análisis crítico.
   
   
   • Explicar las características de cada parte del cuento y su importancia en la narración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un cuento corto de su elección y deberá ser capaz de identificar las partes del cuento (inicio, desarrollo y cierre).
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Identificación de las partes de un cuento y reconocimiento de figuras literarias
Duración: 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Analizar diferentes cuentos y reconocer las partes del cuento (inicio, desarrollo y cierre).


• Identificar figuras literarias en los cuentos.

Desarrollo