La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo.

Planeación de clase de Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incluir el problema 111 en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema 111: "Algunos pueblos originarios de México están perdiendo su identidad cultural debido a la migración y la influencia de la cultura occidental. ¿Cómo podemos ayudar a preservar su cultura y reconocer su importancia en la sociedad actual?"


• Los grupos deberán analizar el problema y discutir posibles soluciones.


• Cada grupo deberá formular al menos 3 preguntas relacionadas con el tema del problema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las preguntas formuladas por cada grupo.


• Elección de una pregunta por grupo para investigar en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación individual sobre la pregunta seleccionada y recopilación de información.

Segunda sesión (50 minutos)