Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

sostenibilidad y conservación del medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los problemas ambientales que enfrenta el mundo en la actualidad.


• Presentar el problema específico de consumo inconsciente de productos procesados por parte de la población estudiantil.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre ejemplos de prácticas sustentables en diferentes áreas (agricultura, energía, transporte, entre otros).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Plantear el objetivo de la clase: proponer alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de los productos procesados en comparación con los productos naturales.


• Registrar las ideas principales de cada grupo en una lista.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos concretos de alternativas sustentables de producción, distribución y consumo en relación con los productos procesados.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen un producto sustentable que pueda reemplazar un producto procesado comúnmente consumido por la población estudiantil.


• Cada grupo deberá presentar su producto al resto de la clase.

Cierre