"Conocemos nuestra identidad"

Marisol Osorio
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: "Conocemos nuestra identidad"


Objetivo de la sesión: Reconocer algunos rasgos de su identidad personal y expresarlos en su lengua materna o con otros lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema de la clase. Se les explicará que cada uno de ellos tiene características únicas que los hacen especiales y que hoy van a aprender a reconocer y expresar algunos rasgos de su identidad.



  2. Actividad 1: "Mi árbol genealógico" (15 minutos): Los alumnos, con ayuda de sus padres, traerán fotografías de sus familiares y se les pedirá que las peguen en un póster grande en forma de árbol genealógico. Se les animará a hablar sobre sus familiares y a compartir qué características físicas o gustos tienen en común con ellos.



  3. Actividad 2: "Mi identidad física" (15 minutos): Los alumnos se sentarán en círculo y se les entregará un espejo pequeño a cada uno. Se les pedirá que se observen a sí mismos en el espejo y describan cómo son físicamente (color de ojos, cabello, altura, etc.). Luego, cada uno compartirá con el grupo una característica física que le guste de sí mismo y una que le gustaría cambiar.



  4. Cierre (5 minutos): Se les invitará a reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y se les recordará que cada uno de ellos es especial y único. Se les pedirá que piensen en una palabra que los describa y la compartirán en la siguiente sesión.




Sesión 2: "Construyendo nuestra identidad"


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los aspectos que se le facilitan, se le dificultan y sus gustos y preferencias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (1