Presentación y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a un territorio

maria ra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral del alumno y promover el aprendizaje significativo.


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a un territorio


Objetivo: Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, a través de la reflexión sobre su identidad personal y su pertenencia a un territorio.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Mapas, imágenes de diferentes lugares, papel y lápices de colores


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática de la clase

    • Preguntas disparadoras: ¿Dónde vives? ¿Cuáles son las características de tu territorio? ¿Conoces algún lugar diferente al tuyo?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad: Observación y reflexión sobre diferentes lugares

      • Mostrar diferentes imágenes de lugares (ciudades, pueblos, bosques, etc.)

      • Preguntar a los alumnos qué características observan en cada imagen y si les gustaría vivir en esos lugares



    • Conversación sobre la importancia de la pertenencia a un territorio y cómo influye en nuestra identidad personal



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre nuestra identidad personal y nuestro territorio? ¿Cómo nos sentimos al hablar sobre esto?




Sesión 2: Reconociendo nuestras raíces étnicas, culturales y lingüísticas


Objetivo: Los alumnos valorarán y respetarán la diversidad étnica, cultural y lingüística, reconociendo la importancia de estas características en su identidad personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Fotografías de diferentes etnias, culturas y lenguajes, papel y lápices


Desarrollo de la sesión: