Relaciones de proporcionalidad

fani carrillo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza basada en competencias y promover el aprendizaje activo y significativo de los alumnos.


Sesión 1 - Introducción al concepto de proporcionalidad
Objetivo: Comprender el concepto de proporcionalidad y su relación con las razones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se necesite utilizar la proporcionalidad, por ejemplo, repartir caramelos en partes iguales entre varios amigos.

    • Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos repartir los caramelos de manera justa? ¿Cuántos caramelos le corresponderían a cada amigo?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un juego de cartas con diferentes proporciones escritas en ellas (por ejemplo, 2:4, 5:10, 3:6). Los alumnos deberán analizar las cartas y encontrar la relación de proporcionalidad.

    • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se hará una puesta en común para determinar las características de una relación de proporcionalidad.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y responderán a preguntas como: ¿En qué situaciones podemos utilizar la proporcionalidad? ¿Cómo podemos identificar una relación de proporcionalidad?




Sesión 2 - Aplicación de la proporcionalidad en contextos cotidianos
Objetivo: Utilizar la proporcionalidad para resolver situaciones problemáticas de la vida diaria.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de entender la proporcionalidad en la vida cotidiana.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Presentar a