Introducción a la salud sexual y reproductiva

Vanessa Chavira
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva
Objetivo: Comprender la importancia de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema y explicar su relevancia en la vida de los adolescentes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video educativo que aborde la importancia de la salud sexual y reproductiva.

    • Realizar una discusión guiada sobre las ideas principales del video.

    • Presentar conceptos clave como reproducción, infecciones de transmisión sexual, embarazos en adolescentes, VIH, condón, retraso de la actividad sexual y abstención.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, elaboren una lista de ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables.

    • Preguntar a algunos alumnos sobre sus conclusiones y realizar una puesta en común.




Sesión 2:
Tema: Infecciones de transmisión sexual y prevención
Objetivo: Conocer las principales infecciones de transmisión sexual y los métodos de prevención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar las conclusiones de las parejas sobre las ventajas y desventajas de conductas sexuales responsables.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las infecciones de transmisión sexual que conocen.

    • Presentar información sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes, como el VIH, la sífilis, la gonorrea, etc.

    • Explicar los