Introducción al tema y planeación de la exposición
Eliza Galaviz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Sesión 1: Introducción al tema y planeación de la exposición (45 minutos)
- Presentación del tema central: exposición sobre temas diversos.
- Brainstorming: los alumnos mencionan temas que les gustaría exponer.
- Selección de los temas más interesantes.
- Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la exposición como herramienta de comunicación.
- Actividad: los alumnos planifican su exposición, definiendo el tema, el público objetivo, los materiales de apoyo que utilizarán y las ideas principales que desarrollarán.
Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y apuntes (45 minutos)
- Repaso de la planificación realizada en la sesión anterior.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos como herramienta para enriquecer el lenguaje.
- Actividad: los alumnos elaboran los materiales de apoyo para su exposición (diapositivas, carteles, objetos, etc.) y toman apuntes que les servirán como guía durante su presentación.
Sesión 3: Técnicas de presentación oral (45 minutos)
- Repaso de los materiales de apoyo y apuntes elaborados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia del volumen de voz y los elementos paralingüísticos (gestos, entonación, etc.) para mantener el interés del auditorio.
- Actividad: los alumnos practican la presentación oral, prestando atención al volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos para captar la atención de sus compañeros.
Sesión 4: Práctica de la exposición (45 minutos)
- Repaso de las técnicas de presentación oral.
- Actividad: los alumnos realizan una simulación de exposición ante sus compañeros, siguiendo la estructura y utilizando los materiales de apoyo y apuntes elab