Introducción al tema y planteamiento del problema
ramon martinez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Despertar la curiosidad y motivación del alumno hacia el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como generar conciencia sobre la importancia de cuidar el cuerpo y prevenir enfermedades.
- Presentar una introducción al tema mediante la proyección de imágenes y videos relacionados con el sistema circulatorio y la importancia de la salud ambiental.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y qué les gustaría aprender.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y prevenir enfermedades relacionadas con el sistema circulatorio?
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un listado de acciones que consideren importantes para cuidar su cuerpo y prevenir enfermedades.
Sesión 2: Indagación sobre el sistema circulatorio y el intercambio de gases
Objetivo: Investigar y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio, así como su relación con el intercambio de gases.
- Presentar a los alumnos diversos materiales de investigación como libros, enciclopedias, infografías y páginas web confiables.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una investigación sobre el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
- Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas orientadoras que les ayuden a dirigir su investigación.
- Facilitar el acceso a recursos y materiales audiovisuales relacionados con el tema.
- Establecer un tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.