Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y expectativas para el curso.


• Presentar el tema de la clase: la construcción del proyecto de vida. Explicar en qué consiste y su importancia en la vida de cada persona.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida de los adolescentes y en la adolescencia.


• Explicar los conceptos de metas personales y metas en colectivo, y cómo se relacionan con la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen cambios presentes en su vida y en la adolescencia, y definan metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las metas identificadas por cada pareja y reflexionar sobre su importancia.


• Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en la construcción de un proyecto de vida de carácter social.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de relajación para fomentar la concentración y el bienestar emocional.


• Recordar el tema de la clase anterior: construcción del proyecto de vida. Hacer una breve recapitulación de lo trabajado.

Desarrollo:

• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.


• Explicar en qué consiste el problema a abordar: mejorar el rendimiento académico mediante la lectura de comprensión.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen las causas y consecuencias de este problema y propongan posibles soluciones.

Cierre:

• Compartir en p