Construcción del proyecto de vida.

MIGUEL ANGEL FLORES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y colectivo.

  • Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida y para qué nos sirve?

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes y cada grupo deberá crear un cartel en el que plasmen sus metas individuales para el futuro.


Desarrollo:



  • Exposición sobre el proceso de construcción del proyecto de vida: identificación de intereses, habilidades y valores, establecimiento de metas, planificación de acciones, etc.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán nuevos grupos y, en base a las metas individuales que plasmaron en los carteles, deberán identificar las situaciones y formas de actuar que podrían afectar el logro de dichas metas.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la construcción del proyecto de vida y las metas individuales? ¿Cómo podemos ayudarnos mutuamente para alcanzar nuestras metas?

  • Recomendación de lectura: Se les entregará a los alumnos una lista de libros y artículos relacionados con el tema para que puedan investigar más en casa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior: ¿Qué recordamos sobre la construcción del proyecto de vida y las metas individuales?

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una meta individual que les gustaría alcanzar en el futuro y explicar por qué es importante para ellos.


Desarrollo:



  • Presentación de testimonios: Invitar a personas de diferentes ámbitos (deportistas, profesional