Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer situaciones de riesgo social y promover el autocuidado en su comunidad y región.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por situaciones de riesgo social y ejemplos en su comunidad.


3. Presentar ejemplos de situaciones de riesgo social en la región y fomentar la reflexión sobre sus causas y consecuencias.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo social en imágenes o situaciones ficticias.


5. Promover una discusión grupal sobre las medidas de autocuidado que podrían implementarse en cada situación identificada.

Recursos:

• Dinámicas de integración.


• Tarjetas con ejemplos de situaciones de riesgo social.


• Imágenes o situaciones ficticias para identificar riesgos.


• Papel y lápiz para realizar reflexiones y propuestas.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo en la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar situaciones de riesgo social presentes en la comunidad y generar propuestas de autocuidado.

Actividades:

1. Realizar una salida de campo a la comunidad para identificar situaciones de riesgo social en diferentes lugares (parques, calles, plazas, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar específico para analizar y documentar las situaciones de riesgo social que observen.


3. Regresar al aula y realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


4. Fomentar la reflexión y el debate sobre las pos