Introducción y sensibilización

Maricela Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, contemplando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar objetos y herramientas con precisión y coordinación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es precisión y coordinación en los movimientos y por qué es importante.

  2. Dinámica de sensibilización (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban utilizar objetos y herramientas para cumplir un objetivo específico, como recortar papel siguiendo una línea o armar un rompecabezas. Observar los resultados y comentar sobre las dificultades que surgieron y cómo la precisión y la coordinación pueden ayudar a mejorar.

  3. Conversación en grupo (10 minutos): Promover una conversación en grupo sobre las experiencias de los alumnos al utilizar objetos y herramientas. Preguntas guía: ¿Qué objetos y herramientas utilizan con frecuencia? ¿Han encontrado alguna dificultad al utilizarlos? ¿Qué creen que podría ayudarles a mejorar en su precisión y coordinación?

  4. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá representar una situación cotidiana en la que se requiera utilizar un objeto o herramienta con precisión y coordinación. Por ejemplo, lavar los platos, arreglar el jardín, etc. Los demás alumnos deberán observar y comentar sobre los movimientos y la precisión de cada pareja.


Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de utilizar objetos y herramientas con precisión y coordinación, de acuerdo a sus características, con