La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Eden Lara
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y estar alineada con los objetivos de aprendizaje establecidos en el programa de estudios de Biología de Secundaria.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de plantas medicinales utilizadas por los pueblos originarios y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y para qué son utilizadas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de herbolaria y su importancia en la medicina tradicional.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una planta medicinal. Los alumnos deberán investigar sobre las propiedades medicinales de la planta asignada y su uso tradicional por los pueblos originarios.

  • Uso de recursos: Proporcionar a los alumnos acceso a libros, internet y otros recursos para que realicen su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información obtenida sobre la planta asignada y sus propiedades medicinales.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al conocer estos saberes de los pueblos originarios y cómo podrían aplicarlos en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la clase anterior: La herbolaria y su importancia en la medicina tradicional.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la milpa y preguntar a los alumnos si conocen qué es y qué beneficios tiene.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de milpa y su relación con la conservación de los bosques y la biodiversidad.

  • Actividad de